humanizar-texto-es
Rewrite Spanish AI-generated text to sound naturally human-written using 11 simultaneous linguistic techniques.
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SKILL.mdSKILL.md
GitHubHumanizar Texto IA en Español
Visión general
Reescribe de forma holística texto en español generado por IA aplicando técnicas lingüísticas simultáneas para aumentar su perplejidad y burstiness, haciéndolo indistinguible de escritura humana natural. Genera siempre dos archivos de salida: uno limpio y uno de análisis.
Cuándo usar
- El usuario proporciona un archivo
.pdf,.docx,.mdo.txten español - El texto fue generado por IA (ChatGPT, Claude, Gemini, etc.)
- El objetivo es investigar la evasión de detectores de IA
No usar para: texto en inglés, texto ya humanizado, o textos muy cortos (< 100 palabras).
Proceso
digraph humanizar {
"Leer archivo de entrada" [shape=box];
"Paso 0: Preguntar modo" [shape=diamond];
"Detectar patrones IA" [shape=box];
"Reescritura holística (modo elegido)" [shape=box];
"Calcular puntuación de humanidad" [shape=box];
"Generar archivo limpio" [shape=box];
"Generar archivo de análisis (.md)" [shape=box];
"Leer archivo de entrada" -> "Paso 0: Preguntar modo";
"Paso 0: Preguntar modo" -> "Detectar patrones IA";
"Detectar patrones IA" -> "Reescritura holística (modo elegido)";
"Reescritura holística (modo elegido)" -> "Calcular puntuación de humanidad";
"Calcular puntuación de humanidad" -> "Generar archivo limpio";
"Generar archivo limpio" -> "Generar archivo de análisis (.md)";
}
Paso 0: Preguntar el modo antes de empezar
OBLIGATORIO. Antes de leer el archivo o detectar nada, pregunta al usuario:
"¿Para qué tipo de texto necesitas la humanización?
[1] Informal / divulgativo — blogs, textos de opinión, ensayos personales, divulgación. Registro natural y cercano, con marcadores coloquiales y subjetividad.
[2] Académico / científico — TFG, TFM, artículos de investigación, papers. Registro formal y riguroso, pero con variación sintáctica y naturalidad de autor humano."
Espera la respuesta. Según la elección, aplica el conjunto de técnicas correspondiente. Si el usuario no elige o responde algo ambiguo, aplica el Modo Académico por defecto.
Paso 1: Detectar patrones IA antes de reescribir
Identifica en el texto original (aplica a ambos modos):
- Enumeraciones mecánicas ("En primer lugar… En segundo lugar… En tercer lugar…")
- Frases formulaicas: "Es importante destacar que", "Adicionalmente, se observa", "Cabe mencionar que", "En conclusión, se puede afirmar"
- Ritmo de frases uniforme (todas de longitud similar)
- Vocabulario repetitivo sin variación real
- Ausencia de voz de autor: el texto podría haberlo escrito cualquiera
- Listas con bullet points o estructuras paralelas excesivas
- Inicio de párrafo siempre con el mismo patrón sintáctico
Paso 2A — Modo Informal / Divulgativo (11 técnicas)
Aplica todas en una sola pasada. No hagas múltiples pasadas.
| # | Técnica | Cómo aplicarla |
|---|---|---|
| 1 | Reformulación sintáctica | Varía estructura de oraciones; mezcla simples y compuestas |
| 2 | Control de burstiness | Alterna frases muy cortas (3-6 palabras) con frases largas (25-35 palabras) |
| 3 | Control de perplejidad | Usa palabras menos esperadas, giros creativos, vocabulario inusual pero natural |
| 4 | Marcadores discursivos coloquiales | Inserta: eso sí, la verdad es que, al fin y al cabo, sin ir más lejos, es que, mira, aunque claro, y ya está, no sé, vamos, a ver |
| 5 | Regla 70/30 de vocabulario | Mantén 70-80% del vocabulario consistente; varía el 20-30% restante especialmente en adjetivos y verbos de acción |
| 6 | Variación estilística y de registro | Alterna momentos de tono más formal con otros claramente conversacionales |
| 7 | Elementos emocionales y subjetivos | Añade opiniones puntuales, juicios de valor, pequeñas reacciones emocionales del autor |
| 8 | Referencias concretas y específicas | Sustituye ejemplos genéricos por referencias específicas o hipotéticas concretas |
| 9 | Eliminar listas y estructuras paralelas | Convierte bullet points y enumeraciones en prosa integrada |
| 10 | Imprecisiones humanas naturales | Añade hedges: más o menos, algo así, en cierta medida, no del todo; pequeñas redundancias |
| 11 | Errores tipográficos controlados | Introduce 1-2 inconsistencias menores de puntuación o estilo (no errores ortográficos, solo naturalidad tipográfica) |
Paso 2B — Modo Académico / Científico (11 técnicas)
Aplica todas en una sola pasada. No hagas múltiples pasadas.
Principio clave: el objetivo NO es rebajar el nivel académico, sino hacer que el texto suene escrito por un investigador humano real: con voz propia, sintaxis variada y formulaciones no mecánicas.
| # | Técnica | Cómo aplicarla |
|---|---|---|
| 1 | Reformulación sintáctica académica | Varía el orden de la oración: complementos al inicio, oraciones de relativo, pasivas con se, nominalizaciones; alterna construcciones simples y complejas |
| 2 | Control de burstiness académico | Alterna frases concisas (8-12 palabras) con frases subordinadas elaboradas (30-45 palabras); los párrafos deben tener ritmo irregular, no monótono |
| 3 | Vocabulario especializado variado | Usa sinónimos técnicos del campo: no repitas siempre el mismo término técnico si existen equivalentes aceptados; varía entre sustantivo, verbo y adjetivo derivados |
| 4 | Marcadores discursivos académicos naturales | Sustituye los formulaicos por variantes más vivas: conviene señalar, resulta relevante, merece atención el hecho de, no es baladí que, como se desprende de, los datos apuntan a, es preciso matizar, cabe precisar — sin repetir el mismo en el mismo párrafo |
| 5 | Voz de autor e interpretación | Añade la perspectiva del investigador con primera persona del plural o construcciones impersonales: consideramos que, estimamos que, parece razonable concluir, a juicio de los autores, los resultados permiten sostener que |
| 6 | Hedging académico natural | Usa atenuadores propios del discurso científico: en términos generales, de manera predominante, en la mayoría de los casos, con las debidas reservas, bajo ciertas condiciones, hasta cierto punto — varía, no uses siempre el mismo |
| 7 | Cohesión discursiva no mecánica | Usa conectores variados para encadenar ideas: en este sentido, a este respecto, de ahí que, lo anterior lleva a, en consonancia con, contrariamente a lo esperado, esto no implica necesariamente — nunca En primer lugar / En segundo lugar / En tercer lugar |
| 8 | Referencias contextuales específicas | Sustituye afirmaciones genéricas por referencias al contexto del estudio, la muestra, la metodología, o hipótesis concretas del trabajo |
| 9 | Eliminar listas y estructuras paralelas rígidas | Convierte bullet points y enumeraciones en párrafos de prosa argumentativa integrada |
| 10 | Variación en la presentación de datos | Al mencionar resultados, alterna formas: los datos muestran X, X fue observado en, se registró X, X pone de manifiesto que, los resultados evidencian |
| 11 | Errores tipográficos controlados mínimos | Solo 1 inconsistencia menor de puntuación o estilo; NO introducir informalidades ni errores léxicos que rompan el registro académico |
Restricciones del Modo Académico:
- NO usar marcadores coloquiales: mira, vamos, es que, y ya está, no sé
- NO añadir reacciones emocionales del autor
- NO rebajar el nivel de vocabulario técnico; sí variarlo
- Mantener objetividad y distancia epistémica propia del género
Paso 3: Calcular puntuación de humanidad (0–100)
Criterios para Modo Informal
| Criterio | Puntos |
|---|---|
| Variación de longitud de frases (burstiness) | 25 |
| Uso de marcadores discursivos coloquiales | 20 |
| Variación de vocabulario (regla 70/30) | 20 |
| Elementos emocionales y subjetivos presentes | 20 |
| Ausencia de listas y estructuras paralelas | 15 |
Criterios para Modo Académico
| Criterio | Puntos |
|---|---|
| Variación de longitud de frases (burstiness) | 25 |
| Uso de marcadores discursivos académicos variados | 20 |
| Variación de vocabulario técnico (sinónimos y derivados) | 20 |
| Presencia de voz de autor e interpretación | 20 |
| Ausencia de enumeraciones mecánicas y estructuras paralelas | 15 |
Evalúa cada criterio de 0 al máximo de puntos asignado y suma.
Paso 4: Generar los dos archivos de salida
Archivo 1 — Texto limpio
Nombre: {nombre_original}_humanizado.{ext}
- Solo el texto humanizado, sin comentarios ni anotaciones
- Mismo formato que el input: TXT→TXT, MD→MD, DOCX→DOCX
- Si el input es PDF → generar como DOCX
- Mantener estructura original: títulos, párrafos, secciones
Archivo 2 — Análisis de investigación
Nombre: {nombre_original}_analisis.md
Usar SIEMPRE esta estructura exacta:
# Análisis de humanización
**Modo aplicado:** [Informal / Académico]
## Puntuación de humanidad estimada: XX/100
### Desglose
| Criterio | Puntuación |
|---|---|
| Variación de longitud de frases (burstiness) | X/25 |
| Uso de marcadores discursivos | X/20 |
| Variación de vocabulario | X/20 |
| Elementos de autor/subjetividad | X/20 |
| Ausencia de listas y estructuras paralelas | X/15 |
## Patrones IA detectados en el original
- [lista de patrones encontrados]
## Cambios aplicados
| Técnica | Fragmento original | Fragmento humanizado |
|---|---|---|
| [técnica] | [texto original] | [texto nuevo] |
## Texto humanizado completo
[texto completo humanizado]
Errores comunes
| Error | Corrección |
|---|---|
| No preguntar el modo antes de empezar | SIEMPRE preguntar primero; no asumir el modo |
| Usar marcadores coloquiales en Modo Académico | Prohibido: mira, vamos, es que; usar marcadores académicos |
| Usar el mismo marcador académico repetidamente | Variar dentro del mismo conjunto semántico |
| Rebajar vocabulario técnico en Modo Académico | Variar entre sinónimos técnicos; no simplificar |
Nombrar archivo texto_humanizado.txt |
Usar {nombre_original}_humanizado.{ext} |
Análisis en .txt |
Siempre .md con la estructura de tablas exacta |
| No calcular puntuación numérica | Obligatorio: desglose por los 5 criterios |
| Hacer múltiples pasadas | Una sola reescritura holística |
| Mantener enumeraciones ("En primer lugar…") | Convertir siempre a prosa integrada |
| Solo aplicar reformulación | Aplicar las 11 técnicas del modo elegido simultáneamente |